《唱 我的家在日喀则》新课标优质课教案设计

《唱 我的家在日喀则》新课标教案优质课下载

【教学目标】

1、引导学生感受西藏歌曲风格、能用热情，欢快的声音演唱歌曲。

2、初步了解西藏民族，学跳藏族“踢踏步”及藏族简单的舞蹈动作。

3、发挥学生即兴想象与创造的能力，启发学生根据歌曲的民族风格以唱、舞、奏等综合形式进行即兴表演，初步培养学生的音乐综合表演能力。

【教学重点】

感受西藏歌曲风格、能用热情，欢快的声音演唱歌曲。

【教学难点】

启发学生根据歌曲的民族风格以唱、舞、奏等综合形式进行即兴表演，初步培养学生的音乐综合表演能力。

【教学过程】

一、营造音乐氛围

学生听歌曲《北京的金山上》走弹簧步进教室，并跟着教师即兴舞动。

说明：感受西藏音乐舞蹈的风格特点，营造欢快的音乐学习氛围。

二、感受藏族风情

导入：刚才我们舞蹈听到的是哪个民族的音乐？你对西藏了解多少呢？能为大家说说吗？（学生个别作简单交流）

师：西藏不但富源辽阔，景色优美、而且他们的民俗民风也缤纷多彩。下面我们走进西藏一同领略藏族的民族风情。（媒体演示美丽的西藏风光及风土人情）

说明：媒体展示学生通过看画面、听音响，了解藏族风土人情，为学生感受歌曲的民族风格和人文知识学习作铺垫。三、学跳“西藏舞”

师：藏族人民创造了悠久的历史文化，同时也创造了丰富多彩的民间歌舞艺术。我们来观赏一段西藏舞蹈，体会西藏舞稳重、矫健、松弛，柔美的独特风味。

1、教师藏舞展示（伴奏音乐《我的家在日喀则》）

问：你最喜欢老师跳的哪个动作？你能学学吗？

2、学习藏族舞步及手部动作（重新录制的音乐《我的家在日喀则》伴奏）

师：让我们一起来学跳西藏舞，体会藏族儿童热爱家乡的情感。

①听口令学跳踏踢步

②跟着音乐欢快地舞动

③学习弹簧步、三步一踏、甩袖、献哈达等动作

④跟着音乐欢快地舞蹈