一年级下册（唱游）《听 采茶灯》优质课教案设计

一年级下册（唱游）《听 采茶灯》教案优质课下载

【主要教学内容】

1、复习歌曲《我的家在日喀则》

2、欣赏乐曲《采茶灯》

【教材分析】

《采茶灯》又称《采茶扑蝶》，是根据福建闽西山区民间歌舞《采茶灯》改编的一首民乐合奏曲。乐曲旋律活泼优美、流畅而平稳，节奏具有舞蹈的特点，生动地表现了采茶姑娘劳动时的欢乐情景，反映了采茶女的喜悦心情。

【学情分析】

共性分析

一年级学生在经过一学期的学习，能够用自然的声音有表情的独唱或参与齐唱，愿意在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。但是由于低年级学生好奇心较强，在音乐表演过程中容易违反课堂纪律，因此在培养学生的良好习惯应是始终作为教学目标之一。

个性分析

本班级大部分同学思维活跃、发言积极，善于表达自己的想法；有近七成的同学有过学习乐器、声乐、舞蹈的经历，同时也有有个别同学相对内向，虽然认真听讲，但常常整节课没有一次主动发言。

针对这样的情况，教师需要在加强培养课堂常规的同时，在每一个环节前讲清楚活动的具体要求；在问题的设计上，可以根据难易度选择学生回答。

【教学目标】

情感态度与价值观:

欣赏《采茶灯》，体会乐曲欢快情绪，感受劳动人民忙碌、充实的生活；师生交流，想象乐曲所描绘的画面。

知识与技能：

辨别乐曲《采茶灯》不同的情绪、速度，学会用舞蹈动作表现采茶时的情景。

过程与方法:

参与交流、律动等音乐实践活动；运用听辨、即兴律动等方法，感受乐曲行进的节拍特点。

【教学重点】

体验乐曲中不同的情绪、速度，感受劳动时欢快的场面。

【教学难点】

能用简单的舞蹈动作表现乐曲。

【教学过程与步骤】

复习歌曲《我的家在日喀则》（10分钟）

1、师生问好