沪音课标版《听 采茶灯》公开课教案下载

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2、“茶文化“学习以及舞蹈的学习。教学突破口1、利用茶文化的学习为突破口，欣赏本课的乐曲。

2、学习采茶动作教学具的 选择与准备钢琴、多媒体设备和课件等。教学过程：

一、组织教学：

1、听音入室

2、师生问好

二、欣赏《采茶灯》

1、导入：

师：知道现在是什么季节吗？（春天）

师：春风轻轻吹，春雨沙沙下，美丽的春天来临了，小草悄悄地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的、桃花红了、柳树绿了，燕子从南方飞回来了。哟，山上的树长高了，谁知道这是什么树吗？（茶树）出示投影教法与学法设计

创设愉悦的氛围

创设情境，激发学习的欲望。

师：万物竞相生长，山上的茶树吐出了新芽，采茶姑娘们拎着篮子高高兴兴地到山上去采茶。你们看，她们干得多欢啊！出示投影

2、茶文化：

师：采茶姑娘们采了很多很多的茶叶，这些茶叶是不是直接就可以泡茶喝了？

师：采摘下来的茶叶要经过很多工序才能制作成成品茶：采青、萎凋、发酵、杀青、揉捻、干燥（初制茶）、精制、加工、包装、成品 出示投影

师：我国是一个具有悠久的茶文化历史的国家，古往今来，很多文人墨客都喜欢以茶会友，谈论诗词。我们可以从电视中看到，有客人到访，主人的第一句话就是“上茶”，流传至今，如果有亲戚朋友来自己家，待客之道的第一件事情依然就是给客人泡上一杯热腾腾的茶，还有很多人喜欢每天泡一杯茶喝，提神醒脑。谁知道茶叶可以分为几种？每种茶叶又有哪些功效呢？

红茶、绿茶、白茶、黄茶、黑茶、青茶、花草茶 出示投影

3、初听《采茶灯》

师：下面我们就来听一首福建的民乐合奏曲《采茶灯》，感受一下这首乐曲的情绪。（欢快、活泼）

学生认真聆听，回答。

4、复听《采茶灯》

师：请小朋友根据这首乐曲的情绪或者速度的快和慢将乐曲进行分段。出示投影创设情境

学习茶文化，让学生了解茶叶从采摘到上市的过程。

介绍我国茶叶的几大品种，让学生对茶叶有初步的了解。

初听，感受情绪