沪音课标版《听 采茶灯》优质课教案下载

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2、通过模仿、律动等实践活动,学会采茶舞的基本动作,并能根据音乐情绪的变化进行即兴表演。

【教学重点】

学生能辨别乐曲中的不同音乐情绪。

【教学难点】

能对乐曲情绪的变化展开合理的想象，并进行即兴表演。

【教学过程】

一、组织教学

1、听音乐进教室《大鹿》

2、师生问好

二、导入

1、观看采茶图片，教师简单介绍了解茶的生长区域和茶乡的风俗民情。

2、学几个简单的采茶动作。

3、出示课题

三、欣赏乐曲《采茶灯》

（一）欣赏全曲

1、感受乐曲不同的情绪变化并为乐曲分段

师：请你仔细听一听乐曲，它的情绪、速度有什么变化吗？它能分为几段？

（二）分段欣赏乐曲

1、欣赏乐曲第一段

（1）师：请你听听第一段，你觉得这一段的情绪是怎样的？乐曲的主要旋律出现了几次？

（2）学生为乐曲的第一段配上合适的动作（旋律第一遍为“上山”第二遍为“采茶”乐曲结束时摆一个“展示”的造型）并分组展示相互点评

点评要求：动作优美、有节奏感、面带微笑

欣赏乐曲第二段

师：这段乐曲情绪是怎样的？我们的采茶姑娘现在在干什么？请你用动作演一演。

欣赏乐曲第三段