沪音课标版《唱 数高楼》优质课教案下载

沪音课标版《唱 数高楼》优质课教案下载

学生能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《数高楼》，感受歌曲欢快的节奏，表现小伙伴对家乡成就的赞美。

学生能用听赏、模仿、律动、游戏等，学会“恰恰”的基本节奏型，表现歌曲情绪。

学会“恰恰”的简单舞步，学生能有节奏感地念熟歌曲中的数板。

教学重点：

能用轻快、活泼地声音演唱歌曲《数高楼》。

教学难点：

学生能掌握“恰恰”的两个不同节奏和附点节奏。

教学准备：

媒体、响板、节奏纸

教学过程：

组织教学：

1、《我的家在日喀则》律动进教室

师：让我们跳着西藏的踢踏舞步走进教室

·师带着生一起跳进教室

2、师生问好

3、练声：小火车

二、综合练习：跳“恰恰”和学“数板”

1、学跳两种不同的“恰恰”的舞步

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 、老师示范两种不同节奏的“恰恰”舞步

师：上次，小卓玛带我们跳着踢踏步参观了她的家乡日喀则，今天，让我们带着她跳一跳“恰恰”舞步去参观我们的上海。请观察下蔡老师跳的“恰恰”舞步和卓玛跳的踢踏步有什么相同和不同的地方？

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 、学生拍击两种不同的“恰恰”节奏

= 3 ﹨ GB2 ⑶ 、学跳“恰恰”舞步

= 4 ﹨ GB2 ⑷ 、跟着音乐跳一跳“恰恰”舞步

2、学“数板”

师：小朋友，上海的变化是越来越大了，上海的楼也越来越高了。你们看这些楼漂不漂亮啊！(指媒体上的)今天蔡老师也来造一下楼，看看蔡老师画了几层楼。