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《唱 数高楼》新课标教案优质课下载
【教学目标】
1．学生能用欢快、明亮的声音演唱已学歌曲《我的家在日喀则》，并表演简单的藏族舞蹈动作。
2．指导学生用轻快、活泼的声音演唱歌曲《数高楼》，感受歌曲欢快的节奏。
【教学重点和难点】
1．学生能唱准歌曲《数高楼》旋律中的跳进音程和附点节奏。
2．歌曲《数高楼》中的衬词多次交替出现，要避免混淆。
【教学过程】
教学环节师生活动一、复习藏族歌曲《我的家在日喀则》
二、学唱歌曲《数高楼》
1．导入
2．熟悉歌曲中的数板
3．学习附点节奏
4．学唱歌词
5．唱唱敲敲1．教师引导学生用欢快、明亮的声音演唱歌曲。
2．用集体舞的形式唱唱跳跳。
说说西藏的最高山峰和上海的最高楼。
（1）数数学校周围的高楼，用手臂逐层上叠的动作引导学生有节奏感的念熟歌中的数板。
（2）听录音范唱，带领学生跟着录音念数板。
（1）按xx xx│xx x│的节奏读衬词。
（2）教师按x. x xx│xx x│的节奏读衬词，启发学生比较附点节奏与无附点节奏。
（3）节奏游戏《你说我拍》
方法：教师问“你的家在第几层？”，学生按附点节奏回答。
（4）找出附点节奏出现在歌曲中的哪几行？
（5）看歌曲，听录音范唱，并在附点节奏处用拍手表示。
（6）分角色对读歌词。