沪音课标版《唱 数高楼》优质课教案下载

沪音课标版《唱 数高楼》最新教案优质课下载

歌曲《数高楼》是一首2/4拍活泼而富有童趣的歌曲。歌中借用小伙伴数高楼的情节描绘，生动地反映了改革开放后祖国城市面貌所发生的变化，抒发了孩子们无比喜悦的心情。歌曲第1至第8小节采用旋律模进的写作手法，四度音程的跳进使得演唱起来活泼、跳跃，表现出孩子数高楼时天真可爱的形象。歌中有特色地加入数板的表演形式，数板之后的旋律向上推进，形象地描绘出层层叠叠的高楼。最后，歌曲重复第9至第11小节的旋律，欢乐的歌声在“恰恰恰”的念白声中结束。

2、育人立意

激发学生爱家乡、爱上海的浓厚情感。

3、教学重点

能表现歌曲活泼欢快的情绪，感受歌曲所描绘的音乐形象。

【设计思路】

1、学习基础

一年级学生好动、爱表现、爱模仿。通过上一学期的唱游课学习，已经初步了解了一些基本的音乐要素，乐于参与有趣的音乐律动和游戏，会用自然的声音、较有感情地演唱简单的歌曲。但有时唱游课上对学生音乐活动的设计较多，在歌曲演唱形式与表现上则过于单一，学习成果的检验与反馈关注得比较少。因此本课中，为了让学生唱会歌曲，教师在以低年级学生听唱法为主的前提下，设计了多种形式的学唱以帮助孩子记忆歌词，唱准音调与节奏。

2、学习难点

准确演唱歌曲前半段两种恰恰节奏与后半段衬词不同的旋律音高。

3、难点突破

⑴借助节奏卡片，在听听、读读、唱唱、跳跳等音乐活动中，引导学生感受并区分两种不同的恰恰节奏。

⑵运用接唱方式，在师生、生生互动 “数高楼”的过程中熟悉歌曲的旋律，掌握歌词。

⑶利用动作辅助，唱出歌曲自豪、喜悦的演唱情绪。

【教学目标】

能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《数高楼》，体验歌曲所表现的家乡日新月异的变化，唱出对家乡的热爱与自豪。

能区分歌曲中两种不同的恰恰节奏型；能准确、有感情地演唱歌曲，并能用肢体动作表演数高楼的欢快情景。

在节奏的聆听感受、舞蹈律动等音乐活动中掌握歌曲难点；在模仿、体验和师生、生生对唱的过程中，学会演唱歌曲；在与小伙伴的合作演绎中，分享音乐活动的快乐。

【教学重点】

能用活泼欢快的情绪演唱歌曲，表达对家乡的热爱与自豪。

【教学难点】

准确演唱歌曲中两种恰恰节奏，利用动作辅助，唱出歌曲自豪、喜悦的情绪

【教学过程】

一、组织教学

律动《我的家在日喀则》