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一年级下册（唱游）《唱 数高楼》公开课教案优质课下载
2、学生能唱准歌曲旋律中的跳进音程和附点节奏。
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教学过程：
一、舞蹈律动，感受歌曲
1、在《数高楼》（速度放慢）的乐曲中，师生跳跳恰恰舞。
2、听《数高楼》（原速）
?问：乐曲给你的感觉如何？
?你想用怎样方法表达你所感受到的音乐？
3、听《数高楼》乐曲，复习恰恰舞，或其它形式感受乐曲欢快的情绪与现代城市气息。
二、拓展主题，启发情感
1、师生谈谈我们的家乡——上海是怎样的？
2、看图交流（唱家乡）：
?问：图中的建筑你认识吗？它的外观有什么特点？
3、用各种方式学念快板
4、选用双响木、响板等打击乐器为儿歌打节奏。
三、学唱《数高楼》
1、教师范唱
?问：歌曲中的小朋友数高楼时心情怎样？为什么？
2、师生一起念“数板”的那段，感受小朋友数高楼，越数越高兴的欢乐心情。
3、听唱法教唱歌曲。
（1）学习歌曲中甲乙对唱的句子。
??（先以师生对读方式有节奏地读歌词，了解对唱的含义后，再唱。）
（2）分角色跟唱歌曲
??（齐唱部分由教师唱，学生唱“数板”。）
4、选择小乐器为歌曲伴奏。