沪音课标版《唱 数高楼》优质课教案设计

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知识与技能： 1、学生能用轻快的声音初步学唱歌唱《数高楼》并感受其欢快的情绪。

2、能用节奏儿歌的形式歌唱家乡的变化。

过程与方法： 在说说、唱唱、拍拍等多种音乐实践活动中 ，运用师生互动、小组合作的方法感受歌曲欢快的情绪，抒发对家乡的热爱之情。

[教学重点]

感受歌曲欢快的情绪。

[教学难点]

学唱歌曲的旋律

[教材分析]

这是一首活泼富有儿童情趣的2/4拍大调式歌曲，歌中借用数高楼这一情节的描绘，生动的反映了改革开放后城市面貌所发生的变化，抒发了孩子们无比喜悦的心情，歌中第一小节至第八小节旋律采用模进手法，四度的跳进使曲调活泼，表现了孩子们的天真，可爱的形象，快板后的旋律向上推进，形象的描绘了层层叠叠的高楼。

[教学过程]

一、组织教学

1、听音入室、律动。 2、师生问好

二、玩《唱家乡》

1、导入：让我们搭上小火车，开始今天的音乐之旅吧。

师：你们看到什么了？

2、教师小结：今天我们来到了美丽的上海，那幢幢高楼，雄伟的建筑让人目不暇接，让我们一起来唱唱上海的变化。

三、初步学唱歌曲

教师：除了刚刚我们看到的这些标志性的建筑啊，其实在我们的周围又建造了很多各具特色的新楼房，让我们一起去数一数。今天我们就来学习歌曲《数高楼》

1、感知聆听

（1）歌曲欣赏，提出问题，听听歌曲唱了什么，带给我们怎样的心情？

（2）学生聆听，交流回答

难点解决：在歌曲中，哪些地方最能表现出小朋友欢快的情绪。

（难点：“我来教你数高楼”这一句的旋律要唱准，最后二句的节奏不要混）

2、再次聆听

师：歌曲中数到了几层楼？它是怎么数的。学生回答并学唱