沪音课标版《唱 数高楼》优质课教案设计

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知识与技能：

1、指导学生用轻快、活泼的声音演唱歌曲《数高楼》，并感受带“恰恰”节奏的歌曲情绪。

2、在游戏中，让学生区分 ×× × 与× ××∣× O ∣节奏型，并能在歌曲中正确演唱。

3、感知数板的形式和特点，学会歌曲中的数板。

过程、能力与方法：引导学生在听听、讲讲、演演的过程中学唱歌曲

教学重点：

学唱歌曲《数高楼》

教学难点：

1．区分 ×× × 与× ××∣× O ∣节奏型，并能正确演唱。

2．学习“数板”；感知附点节奏。

教学准备：

课件

教学过程：

一、组织教学：

1、听《数高楼》音乐做“开汽车”状跑步进教室。

师：音乐旅程就要开始啦，开起我们的小汽车出发咯…

2、游戏：“恰恰恰”

师：刚才的乐曲给你的感觉如何？

你们想用怎样方法表达你所感受到的音乐？

生：自由回答

师：今天我们先来玩个游戏“恰恰恰”，跟着老师的节奏一起跺跺脚。

（1）第一遍音乐：直接学跳恰恰① ×× ×

（2）第二遍音乐：分步学跳恰恰② × ××∣× O ∣

师：下面小朋友来比一比，跟着音乐拍一拍节奏。

（3）第三遍音乐：和着歌曲旋律，学跳恰恰①、恰恰②。