《唱 数高楼》精品优质课教案设计

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教学重点和难点：

1、通过丰富的教学活动中，激发学生对家乡的热爱之情，充分地感受和抒发喜悦与自豪之情。

2、学生能唱准歌曲旋律中的跳进音程和附点节奏。

教学过程：

(一)舞蹈律动，感受歌曲

1、在《数高楼》(速度放慢)的乐曲中，师生玩“跳棋”游戏。

2、听《数高楼》(原速)

问：乐曲给你的感觉如何?

你想用怎样方法表达你所感受到的音乐?

3、听《数高楼》乐曲，复习恰恰舞，或其它形式感受乐曲欢快的情绪与现代城市气息。

说明：歌曲节奏感强，多处出现跳进音程与附点节奏。所以通过“跳棋”游戏和在乐曲声中复习恰恰舞等形式，速度由慢到快初步感受歌曲旋律、情绪、风格等诸音乐要素。

(二)拓展主题，启发情感

1、师生谈谈我们的家乡——上海是怎样的?

2、看图交流(唱家乡)：

问：图中的建筑你认识吗?它的外观有什么特点?

3、用各种方式学念快板

4、选用双响木、响板等打击乐器为儿歌打节奏。

说明：这个活动设计在教学中可以起到一举多得的作用。具体操作时，根据班级情况，或学生创编节奏，或学生编词。在表现时也可采用分组念、齐念等多种形式，增强热烈的气氛，激发学生爱家乡的情感。

三、学唱《数高楼》

1、教师范唱

问：歌曲中的小朋友数高楼时心情怎样?为什么?

2、师生一起念“数板”的那段，感受小朋友数高楼，越数越高兴的欢乐心情。

3、听唱法教唱歌曲。

(1)学习歌曲中甲乙对唱的句子。

(先以师生对读方式有节奏地读歌词，了解对唱的含义后，再唱。)