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一年级下册(唱游)《音乐乐园》精品教案优质课下载
情感目标:
通过对舞蹈的学习,加强学生的审美能力,增进学生之间,师生之间的友谊。
知识与技能:
初步了解《恰恰》的基本舞步和节奏特点。
教学重点:
让学生能掌握《恰恰》的基本动作。
教学难点:
能让学生跟着恰恰的基本节奏欢快的律动。
教学过程:
听歌曲《数高楼》拍手进教室
复习演唱《数高楼》
导入
提问:小朋友们,刚才我们唱的歌叫什么名字啊?
歌曲中的“哩哩哩哩恰恰恰”,出现了很多次,沈老师很喜欢,你们喜不喜啊?
让我们用恰恰恰来读一读,拍一拍这个节奏
刚才我们拍的节奏就是今天我们要学的恰恰舞的基本节奏,接下来沈老师先请大家观看一个舞蹈《快乐恰恰恰》,看看人家小朋友是怎么跳的。
2.简单解说国际标准舞:
刚才我们看到的舞蹈是由国际标准舞中的《恰恰》改编而来的,国际标准舞简称国标舞又叫体育舞蹈,国际标准舞分为两种,一种是摩登舞它高贵典雅,另一种是拉丁舞热情奔放,大家猜猜《恰恰》属于国标舞中的摩登舞还是拉丁舞?对了它热情奔放,充满了活力。你们想不想学?
新授舞蹈《快乐恰恰恰》
(一)跟老师学基本动作
前面我们用“恰恰恰”读了这节奏
再次出示:
现在我们根据这个节奏和老师学几个简单的动作,启发学生还可以怎么做。提出胯纽动和手摆放的位置的要求
(二)分组创作
我们上海有一档节目《舞林大会》大家看过吗?许多大明星都参加了,在上海掀起了一股大家都来学国标舞的热潮,我们今天也来举行一场《舞林大会》好不好?