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沪音课标版《唱 大鹿》优质课教案下载
【教学任务分析】
教材分析
《大鹿》是一首富有童话色彩的德国民歌。采用2/4拍，F大调。歌曲节奏明快、跳跃，旋律简介、流畅，采用了叙述性的陈述方式。生动地描绘出大鹿与小兔这一对好朋友临危不惧、团结互助的感人故事。
歌曲的第一段旋律总体较为平稳，多重而少变化的特点是歌曲带有喧叙陈述的格调，歌曲的第二段是情绪的高潮所在，旋律带动情绪有激动逐渐趋于平稳，形象地刻画出了小图从紧张、害怕大黑狼，到与好朋友团结掌声大黑狼后勇敢、自行的情感变化过程。
学情分析
一年级的学生在音乐的表现力上还是很有优势，愿意用身体律动感受音乐的欢快情绪，上课整体氛围较好。能够用自然的声音有表情地演唱歌曲，愿意在舞蹈、律动、表演等活动中与他人合作。
由于是借班上课，对学生的情况不是很了解，教学过程中，尽量放慢速度学习，对于难点处歌曲中出现节奏难点，采用旋律线哼唱等方式来帮助孩子们降低难度轻松解决学习歌曲的难度。
【教学目标】
通过学唱歌曲《大鹿》感受歌曲富有童趣的情绪，体会歌曲表达的意境。
在听、唱、律动、模仿等过程中，运用小组合作表演等方式感受歌曲活泼欢快富有童趣的情境。
能够带有感情的演唱歌曲《大鹿》，唱准前八后十六的节奏。
【教学重点】
能准确演唱歌曲，表现出歌曲中的情景。
【教学难点】
唱准歌曲中前八后十六的节奏。
【课前准备】
多媒体课件、钢琴
【教学过程】
一．导入
1、聆听教师讲述的故事，
提问：故事中出现了哪些小动物？让学生为故事取个名字
2、故事：“在一个美丽的大森林里，住着一群可爱的小动物......
教学意图说明：
通过借由动物故事导入，将学生带入活泼欢快的音乐情绪和富有童趣的写实性音乐场景，增加课堂氛围，激发学生学习兴趣为，为新授教学做铺垫。
3、揭示课题：《大鹿》（板贴）