一年级下册（唱游）《唱 大鹿》优质课教案下载

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2、过程与方法：在欣赏、学唱、律动等活动过程中体验感受歌曲活泼欢快的情绪，表现出歌曲的情与景。

3、知识与技能：学生能用富有弹性的声音歌唱，唱准最后一句歌词前八后十六节奏。

【教学重难点】：

1、学生能用富有弹性的声音歌唱，表现出歌曲的情与景

2、唱准最后一句歌词前八后十六节奏

【教学过程】：

一、组织教学

律动进教室

师生问好

二、导入

师：同学们，今天呀老师要给大家带来一个发生在大森林里面的故事，你们想听吗？在大森林里面住着各种各样的动物居民们，他们在一起生活的非常的开心、快乐、让我们先通过一首练声曲来感受一下他们开心和快乐的心情吧！

学唱练声曲：

哩 哩哩 哩哩 哩哩 哩

啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦

设计意图：学生用轻快跳跃的声音演唱练声曲，养成正确演唱的好习惯。为后面的歌曲演唱打下铺垫。

看来同学们都感受到了动物们开心、快乐的心情！为什么动物们今天这么开心呢？原来是森林里面发生了一件事情，是一件什么样的事情呢？下面老师用歌曲把这件事演唱出来，请你来听一听，森林里究竟发生了什么？

设计意图：提问的设计让学生带着问题去欣赏，这样他们能更集中注意力，也能更加有目的性的去欣赏歌曲。从而加深对歌词的印象。

三、学唱歌曲

（一）初听歌曲

1、学生完整欣赏乐曲，完成填歌词游戏。

师：请你来说一说，森林里发生了什么事？

师：请同学们回忆一下刚才听到歌曲，根据你们听到的歌词，完成这个故事，我们一起来做一个填空小游戏。

A、（大鹿）站在房子里，透过窗子往外瞧

B、林中跑来一只（小兔），咚咚把门敲

C、（鹿呀）（鹿呀）快开门，林中（黑狼）追来了