沪音课标版《唱 大鹿》精品优质课教案设计

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本单元以“亲情”为主线，让学生在音乐中感受和谐温馨、其乐融融的感人情景。从热闹的动物王国，到拟人化的植物伙伴，处处流露出热情、友善、关爱的浓情厚意。教材充分运用了音乐中听、唱、拍、奏、律动、创编等体验方法，引导学生通过音乐活动来体会“爱”的付出与获得同样快乐、学会如何与大家分享喜悦，引导学生关心、帮助他人，热爱大自然，和大自然和平相处。

【教学目标】

1、情感、态度与价值观：

在演唱歌曲《大鹿》的过程中，感受大鹿与小兔之间团结友爱的亲情和勇敢互助的精神。2、知识与技能：

学生能用富有弹性的声音歌唱，唱准最后一句歌词前八后十六节奏。

3、过程与方法：

在欣赏、学唱、律动等活动过程中体验感受歌曲活泼欢快的情绪，表现出歌曲的情与景。

【教学重难点】

1、学生能用富有弹性的声音歌唱，表现出歌曲的情与景。

2、唱准最后一句歌词前八后十六节奏。

【教学过程】

一、组织教学

律动进教室。

师生问好。

复习歌曲《数高楼》。

二、导入

（一）练声

1、师：离开了繁华的大都市，让我们一起去美丽的大森林里跟着可爱的小动物一起练练声吧！

2、师生合唱《小动物练声曲》

（二）节奏游戏《小羊过生日》

三、学唱歌曲

（一）初听歌曲

1、师：做完了有趣的节奏游戏，又有动物小伙伴来了，竖起你们的小耳朵，仔细地听一听：是谁来了？（听媒体范唱2遍）

2、初听后交流

（二）再听歌曲