沪音课标版《唱 大鹿》新课标优质课教案设计

沪音课标版《唱 大鹿》新课标教案优质课下载

【教材分析】

1、作品分析

《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。它的曲式结构为二段体，A段节奏平稳,旋律在中、低音区进行，显得优美、宁静，描绘出大森林幽静的自然状态和大鹿悠闲自得的生活图景；B段的节奏紧凑，速度加快，旋律在高音区进行，形象地刻画了小白兔被黑狼追赶时的紧张心情，尤其是模仿小兔敲门时的节奏，逼真地刻画了小白免向大鹿求救时的紧迫心情。歌词采用了拟人化的手法，幽默风趣，易被儿童接受，深受学生喜爱。

2、育人立意

这是一首富有童话色彩的歌曲。它采用了拟人的手法生动地描述了小白兔被黑狼追赶时的情景，赞扬了大鹿机智、勇敢的精神，歌曲中的歌词采用了叙事性的陈述方式，生动地描绘出大鹿与小兔这一对好朋友临危不惧、团结互助的感人故事。

3、教学方法

【教学目标】

（1）、知识目标：学生能用富有感情的声音演唱歌曲《大鹿》。

（2）、能力目标：能借助小乐器、身边道具等各种方式为歌曲《大鹿》伴奏。

（3）、德育目标： 培养学生的审美情趣，教育学生能团结友爱，乐于助人。

【教学重点、难点】

（1）、重点：学生能用富有感情的声音演唱《大鹿》。

（2）、难点：歌曲最后一句的准确演唱及歌曲情绪的掌握。

【教学准备】多媒体课件、钢琴、小乐器

【教学过程】

一、组织教学

1、听音乐，律动进教室

设计意图：调动情绪，创设一个宽松融洽的课堂氛围，让学生愉快地走进音乐课堂。

2、师生问好

3、过渡语

同学们,今天的天气多好啊,老师想带大家到大森林里去玩,让我们先来感受一下大森林早晨美丽的景色吧!你们听,小鸟已经在枝头上唱起了歌······森林里住着好多好多的小动物。森林里的大鹿和小兔子是一对非常要好的好朋友。她们俩经常在森林里结伴同行，你们听，两个好朋友的谁向我们走来了······

4、节奏角色配套学习

（1）、请你跟我拍一拍

小兔脚步的节奏是？

大鹿脚步的节奏是？