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《唱 大鹿》新课标教案优质课下载
1、学唱歌曲《大鹿》
2、创设情景歌表演
【教学任务分析】
1、教材分析
《大鹿》是一首富有童话色彩的德国民歌，采用2/4拍，F大调。歌曲节奏明快、跳跃，旋律简洁、流畅，歌词采用了叙事性的陈述方式，生动地描绘出大鹿与小白兔这一对好朋友临危不惧、团结互助的感人故事。
歌曲的第一段旋律总体较为平稳，多重复而少变化的特点使歌曲带有喧叙陈述的格调。这是属音的起句和由它构成的四度、五度跳进音程的音准，是这一段教学中最应注意的问题。
歌曲的第二段是情绪的高潮所在。旋律直接从高音区开始，然后采用模进方式逐句下行，最后重复第一段姐未结束旋律带动情绪由激动逐渐趋于平稳，形象地刻画出了小兔子从紧张、害怕大黑狼，到与好朋友团结战胜大黑狼后勇敢、自信的情感变化过程。这段曲谱中出现的同音反复处的音准和十六分音符处的吐字及乐句呼吸都是学生交易犯错的地方。
2、育人立意
体会大鹿是勇敢善良的动物，在生活在小朋友也要做勇敢善良的好孩子。
【教学三维目标】
1、感受大鹿与小兔之间团结友爱的亲情和勇敢互助的精神。
2、参与有感情地表演朗读、角色对唱、律动表演感知歌曲《大鹿》的情绪和演唱的音色，增强对歌曲的情感体验。
3、用富有弹性的声音有感情地演唱歌曲《大鹿》
【重难点预设】
1、教学重点
学生能根据故事情节的发展变化有情感地歌唱
2、教学难点
（1）、唱准最后一句歌词前八后十六的节奏
（2）、用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程与简析】
一、导入
1、节奏儿歌进教室
今天是小羊的生日，让我们一起去参加它的生日宴会吧！小乐队准备好，我们出发了！（小羊过生日儿歌进教室，各小组不同的乐器，不同节奏型表现出2/4拍节奏韵律，在节奏儿歌中锻炼学生节奏拍击的能力，为歌曲学唱做铺垫）