沪音课标版《唱 大鹿》精品优质课教案设计

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教学过程：

组织教学：师生问好

新授导入

师：在我们的生活中，你有没有帮助过别人呢？跟大家一起分享一下你助人为乐的事好么？（学生回答交流）

师：同学们真有爱心。今天，老师要带大家去大森林，因为在那里也发生了一件助人为乐的事。听听老师带来的这个故事吧！（老师讲大鹿的故事）

师：为了让所有的小朋友都来向勇敢的大鹿学习，法国的一位叔叔把这个故事改编成了一首非常好听的歌曲，歌名就叫《大鹿》。（出示课题）

新授歌曲

听录音范唱歌曲（播放歌曲）

学习歌词

师：同学们，学习歌曲前，大鹿要来考考我们。看看你们会拍歌

曲的节奏么？（媒体出示节奏谱）

1）分组拍一拍，找找相同的节奏组和不同的地方，提出难点。

2）媒体出示X XX节奏，老师领拍，学生个别～全体拍击。

3）师：同学们，你们把节奏完整拍击一遍，王老师来按节奏读歌词，我们一起合作好么？（老师读节奏，双响木伴奏，学生集体拍击）

4）师：全班一起把歌词按节奏有感情的朗读一遍。（老师打节奏）

学习歌曲

1）师：接下来，让我们再次欣赏歌曲，边听边想想歌曲里哪一句唱了两遍。（播放歌曲）

2）复习反复记号（媒体出示反复记号）

3）用“LA”哼唱曲调

4）嘴巴动不发声音，演唱歌曲。

5）师：老师看到大家已经迫不及待的想演唱歌曲了，那就让我们跟着老师的钢琴，轻轻地唱一唱吧！

6）师：如果你是小兔子，大黑狼向你扑来时，你会是怎样的心情？（害怕，恐惧）那小兔子向大鹿求救的时候应该用怎样的声音来演唱？（请学生上台边做动作边唱）

7）师：大鹿的话又应该用怎样的声音来演唱呢（同上）

8）师：老师想和大家一起来合作演唱好不好？（师生分角色演唱，可以配合动作表演）

4、小小音乐剧