沪音课标版《唱 大鹿》精品优质课教案设计

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2、指导学生唱好歌曲中的弱起节奏

3、正确拍击节奏儿歌《小羊过生日》教学资源准备教学光盘的穿插运用、钢琴等教学过程听课者记录区创设情景，激发兴趣

律动：《一同去郊游》

2、来到大森林，看到了什么？《动物练声曲》

二、 参与实践，学唱歌曲

导：大鹿家到了，大鹿正站在窗前迎接我们呢。谁也一起来了？他为什么非常着急和害怕呢？

1、播放媒体，学生认真聆听

讨论：从歌中你知道发生了什么事？故事的主人公是谁？故事结果如何？

再听教师范唱，找出自己喜欢的一句歌词

老师示范“手把手挽牢”的动作，注意最后一句“咱们”的节奏，强化训练，解决教学难点。

指导学生有感情的、根据节奏朗读歌词。

拍击歌曲节奏，根据节奏朗读歌词

第17页手、脚的两条节奏，并分别运用到歌曲的第一、二段中。

4、 用书上的节奏谱为歌曲伴奏

5、用“lu”哼唱旋律。

6、用师生对唱的方式学唱全曲。

（1）、注意演唱的声音要富有弹性。

（2）、最后一句的二分音符时值要唱足，弱起节奏要唱准。

7、完整演唱全曲，注意后半段的反复。

8、选择不同的方式演唱全曲。

男、女生比赛演唱；个别生演唱等。

学生加入适当的动作即兴歌表演

三 、即兴创作，情景音乐

大森林里今天还有一件大喜事，原来今天是小羊的生日。

师生合作，学习节奏儿歌《小羊过生日》。