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一年级下册（唱游）《唱 大鹿》公开课教案优质课下载
《大鹿》是一首富有童话色彩的法国民歌，采用2/4拍，F大调。歌曲节奏明快跳跃，旋律简洁流畅，歌词采用了叙事性的陈述方式，生动地描绘出大鹿与小兔这一对好朋友临危不惧、团结友爱的感人故事。
歌曲第一段的旋律总体比较平稳，多重复而少变化的特点使歌曲带有喧叙陈述的格调。歌曲第二段是情绪的高潮所在，旋律带动情绪由激动逐渐趋于平稳，形象地刻画出了小兔子从紧张、害怕大黑狼，到与好朋友团结战胜大黑狼后勇敢自信的情感变化，这段曲谱中出现的十六分音符是学生容易出错的地方。
【教学目标】
1.情感态度与价值观：学唱歌曲《大鹿》，感受轻快、活泼的情绪，引导学生团结友爱、乐于助人。
2.过程与方法：能用准确的节奏演唱歌曲；掌握歌曲中的前八后十六节奏，以及反复记号在歌曲中的运用。
3.知识与技能：通过听、唱、玩、奏，使学生能够用有弹性的声音演唱歌曲，并用打击乐器为歌曲进行伴奏。
【教学重点】
能用富有弹性的声音演唱《大鹿》。
【教学难点】
唱准歌曲中出现的前八后十六的节奏型
【教学过程】
导入
听音乐进教室（郊游）
导入语：今天老师带你们来到森林里郊游，这里居住着许多小动物。
初听（了解故事内容）
衔接语：呀！老师听到了呼救声音，你们快来听一下这里发生了什么事情？歌曲中唱到了哪些小动物？
说明：创设音乐情境，学生听清歌曲内容，了解歌曲的故事内容。
揭示课题
今天我们就一起来学习这首生动的法国歌曲《大鹿》。
新授
复听歌曲（引导学生回忆歌词并说说歌曲的情绪）
说明：让学生边听边看动画加深学生对歌词的记忆；感受歌曲欢快活泼还带有紧张的情绪。
再听歌曲（找出歌曲中的重复句）
说明：让学生听教师的范唱，进一步让学生体验小兔被黑狼追赶的紧张气氛
拍节奏念歌词