《唱 大鹿》优质课教案下载

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【教学重点、难点】

1、让学生在学唱、欣赏歌曲中感受、体验、表现作品的情绪，理解作品所表现

的内容

2、歌曲最后一个乐句的后十六分节奏的解决

【教学用具】

钢琴、多媒体课件等

【教学过程】

一、 组织教学

1、听音乐《颜色歌》，律动进教室

2、复习歌曲《我的家在日喀则》

3、师生问好

二 、节奏训练

学会击打模仿大鹿与小兔脚步声的节奏

游戏：节奏接龙

尝试为歌曲《大鹿》进行伴奏

导入：故事导入

1、过渡语：你们真是太棒了，为乐曲伴奏一点都难不倒你们，你能说一说刚刚的歌曲给你什么样的感觉么？（活泼、欢快）为了奖励你们，老师讲一个故事给你们听，但是需要你们与老师配合，行不行？

2、初听歌曲

提问：小兔发生了什么事？

复听歌曲：教师范唱

提问：你能用歌曲中的原话来告诉我吗？

学习歌曲后半部分

击打节奏、加上歌词表现小兔心情

加上旋律，学生质疑

提问：老师有没有把着急的情绪演唱出来？你能来试一下吗？