一年级下册（唱游）《唱 大鹿》优质课教案设计

一年级下册（唱游）《唱 大鹿》教案优质课下载

3、通过歌曲的学习，教育学生团结友爱，乐于助人

三、教学重点:?让学生在学唱、欣赏歌（乐）曲中感受、体验、表现作品的情绪，理解作品所表现的内容

四、教学难点: 歌曲最后一个乐句的后十六分节奏的把握

五、教具准备:钢琴、课件

六、教学过程

（一）组织教学

生在《大鹿》的音乐中走进教室。

（二）情境导入

1、处理歌曲难点

?? ?师：在一片美丽的大森林里，到处开满了鲜花，小动物们欢聚在一起，兴高采烈地游戏、舞蹈…瞧，欢快的场面把谁也吸引来了？（图片出示：大鹿）

师：大鹿正在邀请小朋友们一起跳舞呢！听，它说话了:

（出示板书，“小朋 友们 跳起 来咱们 跳呀 跳起 来！”师示范朗读。）

师：你们愿意跟它一起跳舞么？那就请你这样回答：“好的 ?好的 跳起 来咱们 跳呀 跳起 来！”（师用双响筒敲击节拍领读，小朋友跟着节奏回答，多试几遍，后十六要完全掌握）检验是否掌握，采取一组一组回答，个别回答

2、律动

师：那就让我们和大鹿一起跳起来吧（播放伴奏音乐，律动）

（三）新授歌曲

1、学唱前半段

（1）听范唱，熟悉并记忆歌词

师：舞蹈结束啦，小动物们都回到了自己的家，大鹿也回家啦！

引入歌词：大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧?? 师边说边做动作

师：请跟着我来读一读 ?生按节奏读

师：大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，它瞧见谁了？竖起你的小耳朵仔细听一听（播放歌曲前半段范唱）

生：小兔子

师：小兔子在做什么？请你再听听（播放录音，“咚咚把门敲”）

师：你听的真仔细！咱们来读一读（出示歌词：林中跑来一只小兔，咚咚把门敲）