一年级下册（唱游）《玩 儿歌》集体备课教案设计

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学生已经认识了四分音符、八分音符，在此基础上认识二分音符；学生对歌曲《大鹿》非常喜爱，所以对创编《大鹿的故事》很感兴趣。

教学目标

1、通过念儿歌《小鸭子》感受二分音符的时值，认知二分音符，并与四分音符、八分音符作比较。

2、通过游戏《小羊过生日》，练习由二分音符、四分音符及八分音符组成的节奏型，并进行多声部的节奏拍击。

3、根据歌曲《大鹿》创编表演，发挥学生丰富的想象力，培养学生互相合作、即兴创编的能力。

小班化教育“主动-有效”驱动单“主动-有效”的追求目标

1、通过念儿歌《小鸭子》感受二分音符的时值

2、通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

主要“教学策略”

1、对比感受

2、情境体验

3、交互式的小组合作

教学重点1、认知二分音符，正确掌握二分音符的时值，拍击动作前后连贯，时值做足。

2、正确拍击多声部的节奏，做到节奏拍击正确、儿歌朗读清晰。教学难点

小组合作，即兴创编情景剧。

课前准备

多媒体课件 打击乐器等

教学

环节教 学 过 程教 师 活 动学生活动设计意图

一﹑播放音乐

1、要求：跟着节奏，相互间保持一定的距离。

2﹑跟着音乐拍击节奏卡

要求学生注意强弱和表情

二﹑复习四分音符、八分音符。

师：这个小音符叫什么名字？表示什么？