沪音课标版《唱 竹子冒尖尖》优质课教案下载

沪音课标版《唱 竹子冒尖尖》优质课教案下载

【教 具】多媒体课件；钢琴；小乐器

【教材分析】

《竹子冒尖尖》选自一年级第二学期《唱游》课第二单元“亲又亲”第四课。歌曲是一首江西民歌，全曲只用了“d、r、m、l,”四个音，两个乐句曲调基本相同，结尾处旋律有所变化。但是，由于旋律的起伏比较小，因此在音准上容易混淆。歌曲共有两段歌词，两段歌词共同描绘了江西竹林的美丽风景和山里孩子的真挚友情，句尾的“哦”字使得乐句间通俗连贯，富有童趣。

【学情分析】

一年级学段的学生好奇、好动，注意力集中时间较短，对于枯燥重复性的内容缺乏兴趣，所以在教学中要抓住他们的心理特征，激发学生的学习兴趣。从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，，每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。因此在教学中通过启发、引导、实践等教学方式，运用多种音乐活动增强学生参与的广度和深度，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节课中得到快乐的情感体验。

【难点突破】

听、唱、赏、敲相结合，小朋友们在学唱歌曲的过程中，感受歌曲的速度与节奏，理解歌词内涵。

运用“解救熊猫”的游戏方式，引导学生熟练掌握l,、d、r、m四个音，感受音的高低。

【教学目标】

演唱歌曲《竹子冒尖尖》，能感受三拍子的强弱规律的特点，让学生能以欢快、活泼的情绪演唱江西名歌《竹子冒尖尖》。

2.运用体验、合作的学习方法，在唱、听、奏、律动等多种音乐实践活动中，感受乐曲所描绘的情景。

3．在学习歌曲《竹子冒尖尖》的音乐活动中，感受歌曲所描绘的温暖的玩耍情景，体验竹林的美丽，感知爱护大自然的精神。

【教学重点】

能以欢快、柔和的声音歌唱，表现出三拍子的韵律。

【教学难点】

唱足衬词“哦”的一拍时值，并准确把握弱拍的力度。

一、组织教学

二、教学导入

[关键设问]看看图片中是什么？哪个小动物最喜欢吃呢？

一、创设情境，激发兴趣

1.跟着歌曲《竹子冒尖尖》律动

2.引出课题

3.摘红旗，学知识

[学习要领]

本环节是导入环节，通过跟着歌曲律动，让学生感受歌曲优美的旋律，为后面学唱歌曲做铺垫。