《唱 竹子冒尖尖》优质课教案下载

《唱 竹子冒尖尖》优质课教案下载

【教材分析】

歌曲《竹子冒尖尖》采用江西萍乡的民间曲调填词而成。3/4拍，G宫调式。整首歌只用了d、r、m、l四个音，前后两乐句曲调基本相同，旋律迂回往复，好象绕口令似的，特别富有童趣，恰如山里的孩子流露出纯洁无暇的真挚友情。

【学情分析】

一年级的孩子活泼好动，经过一学期的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。在这个阶段，要求逐步学习简单的乐理知识，为今后的学习做准备。二年级的学生对于三拍子的歌曲接触得并不是很多，因此在教学中以三拍子的节奏练习入手来帮助他们理解和巩固，为学习歌曲做好铺垫。另外， 该班级中有23名同学是合唱启蒙班的，因此在学习歌曲之后对他们提出了新的高度，要求尝试进行歌曲的二部轮唱，当然这只是一个尝试摸索阶段，有待于学生整首歌曲的掌握熟练程度。此外，针对一年级学生的年龄特点，设计了歌曲衬词唱编、划竹筏等歌唱游戏，以求达到边唱边玩，使游戏和歌唱相融和的目的。

【教学目标】

1、通过演唱《竹子冒尖尖》，感受江西民歌的风格特点，通过对革命发源地——江西萍乡地区的风土人情的了解，激发学生的爱国热情。

2、以轻快、活泼的情绪演唱3/4拍江西民歌《竹子冒尖尖》第一段，并能尝试进行二部轮唱。

3、通过趣味性、生动性教学活动，引导学生积极参与，主动学习，熟悉歌曲的旋律，并对相关文化感兴趣。

教学重点难点：

1、感受并表现歌曲三拍子节奏感及歌曲的民歌风味。

2、在熟悉歌曲旋律的基础上尝试进行二部轮唱。

教学过程：

听《音乐是好朋友》律动进教室

三拍子节奏练习

玩玩小音符：，并用筷子敲一敲

创编三拍子节奏

用筷子敲击创编的节奏

用筷子进行三拍子的二部轮奏

三、韵律体验

1、听《竹子冒尖尖》旋律，感受歌曲的节拍

A、拍拍歌曲的强弱，分辨歌曲的节拍

B、用筷子为乐曲伴奏

C、用不同的方法表现三拍子的强弱

2、拍击节奏

3、练习歌曲中的重点节奏：1）XX X X 2）XX X —