沪音课标版《唱 竹子冒尖尖》精品优质课教案设计

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二、制定依据：

1.内容分析

本课是唱游第二册第二单元《亲又亲》的第二课的歌唱《竹子冒尖尖》，第二单元体现的是人与人之间乃至动物与动物、人与动物、人与植物………相互的亲情，所以在其教学中通过教师的引导在听、唱、表演下学生感受伙伴之间的亲密感情。低年级学生注意力不容易，学习歌曲运用多种手段进行，先从听觉着手，用打击乐器伴奏来感受歌曲的情绪，了解歌曲内容，运用弥漫性的音乐来给学生以直观的感受，然后通过对歌词，通过听唱法学习歌曲，通过歌表演感受和表现伙伴间亲密无间的友好情感。

2.学生实际

要让一二年级的学生能够用自然的声音歌唱，能初步体现歌曲表现的意境是很重要的，同时要让学生能自信的个人表演和集体表演。二期课改还提倡人文精神的渗透，所以在教学中要对歌曲所体现的地方风情和人文意境有所拓展。

【教学过程】

导入

1、复习歌曲《数高楼》

2、完整感受歌曲。

（1）完整感受歌曲，教师介绍江西。

（2）跟着三拍子旋律，和老师一起移动重心。

说明：

完整感受歌曲，体验三拍子的韵律。

二、新授 《竹子冒尖尖》。

1、介绍三拍子歌曲的强弱。

跟着音乐拍一拍.

2、用打击乐器为歌曲伴奏。

过度:江西是中国竹乡之一，那里有许多竹林,被风吹过的竹叶发出了沙沙沙沙的声音；在山坡之间有一条叮叮咚咚的小溪。

关键设问：用什么乐器模仿风的声音？

老师用碰铃、学生用（自制）沙球。

邀请2组小朋友上台排队形表演打击乐组.

要求：站好队形，按照节奏演奏准确。

3、老师律动范唱

关键设问：歌词唱了什么？

学生回答。