一年级下册（唱游）《唱 竹子冒尖尖》优质课教案设计

一年级下册（唱游）《唱 竹子冒尖尖》教案优质课下载

一、听音乐《小白船》进教室

小碎步进教室，边把听到的音乐强拍用双手拍出来，弱拍可创编一些律动。音乐停，摆一个你最满意的舞蹈姿势。二、练习三拍子节奏

玩玩小音符：在三拍子方块内摆入你喜欢的音符，创编成一条节奏，并用筷子敲一敲。

1.抽学生摆一摆、玩一玩、用筷子敲一敲

2.学生按创编的节奏用筷子敲击小凳子，教师钢琴弹奏《竹子冒尖尖》旋律三、学习歌曲

1．听赏歌曲：歌曲反复运用了什么节奏？

2．用竹筷练习歌曲中的重点节奏：1）××××2）×××3．按节奏读一读两段歌词。

4．出示歌曲中六次出现的“哦”字，指出“衬词”的运用更凸显出民歌的特点。引出这是一首江西民歌。5．观看江西竹林风貌。ppt6．用“lu”哼唱旋律。

7．演唱第一段歌词，各种形式加以指导演唱时连贯，衬词轻巧等。并创编简易的舞蹈动作。

8．演唱第二段歌词，指导学生用凳子模拟竹排进行歌表演。9．完整演绎歌曲。四、

总结。

扩展阅读：竹子冒尖尖教案

竹子冒尖尖教案

一年级第二学期

教学内容：

1、复习歌曲《我的家在日喀则》2、新授歌曲《竹子冒尖尖》

教学目标：

1、情感态度与价值观：引导学生能以欢快、活泼的情绪演唱江西民歌《竹子冒尖尖》，

感受小伙伴之间的真挚友情。

2、知识与技能：学生学唱歌曲《竹子冒尖尖》，感受三拍子歌曲的强弱规律的特点。3、过程与方法：运用感受、体验、合作学习的方法，在歌唱、表演、演奏等不同形式的活动中体会歌曲的民歌风味，激发学生学习音乐的兴趣。

教学重、难点：

引导学生感受、并表现歌曲三拍子的节奏感，以及歌曲的民歌风味。

教学准备：

钢琴、笛子、打击乐器、媒体、CD光盘等

课时安排：第一教时教学过程：