《唱 竹子冒尖尖》集体备课教案设计

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3、学唱歌曲《竹子冒尖尖》，感受小伙伴之间的真挚友情,同时结合江西的历史对学生进行革命思想教育

教学重点：

学会用轻快、活泼的声音演唱歌曲《竹子冒尖尖》

教学难点：

引导学生感受，并表现歌曲三拍子的节奏感

教学过程：

一、情景导入

1、复习歌曲《我的家在日喀则》。

第一段音乐：学生对唱，齐唱歌曲

第二段音乐：跳藏族舞蹈动作

2、感受体验

师结：告别了热情的藏族朋友，周老师带你们下面去哪一站？

说明：通过复习旧知让学生在快乐旅程的欢快情绪中走进江西，以此来渲染气氛，切入主题。二、引导，感受，介绍江西——盛产竹子，称“竹子之乡”

1、提问

师问：看，这是什么地方？

2、介绍江西

江西是我国中部的一个省，有竹子之乡的美誉，让我们一起浏览美丽的竹林风光。

师：山里竹笋冒出了尖尖，变成了竹笋，竹子长高了，一根挨着一根亲亲密密，把竹林连起来，像似一片海！

说明：通过教师的语言、出示的风景图，让学生在音乐的熏陶中了解歌词中“竹子冒尖尖”、“连成海”的意思。3、学习动作

师：看竹林深处飘过什么来了？他们在干什么呢？（划竹排）

师：谁能模仿划竹排的样子？

老师看看全班小朋友是怎样划竹排的，这位小朋友划的还是比较像的，请你再做一次。

（1）学生模仿划竹排动作要领。

你们看，这是竹竿，小竹排能不能动起来，可全靠它了，你们想学划竹排的本领吗？

划竹排有三个动作，第一个动作，双手握住竹竿，稍微用点力气，往水里一扎。第二个动作，轻轻往后一拉，第三个动作和第二个动作是一样的，这样，小竹排就向前进了。我们来试试好吗？