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《玩 音有高 有底》集体备课教案优质课下载
教学内容：
认知、感受并体验音的高低
教学目标：
1、在声音的听辨中，比较音的高低，认识和了解声音是有高低的。
2、在听、读、玩等音乐活动中培养音乐兴趣，提高学生感受音的高低的能力。
3、初步掌握高音和低音的特点，学会分辨声音。
教学重、难点：
1. 能基本分辨动物、乐器及音乐中声音的高低和音色。
2. 在音乐活动中，提高学生的感受力，充分调动学生的想象力。
教学过程：
一、组织教学
师:小朋友飞的姿势真优美，还能够跟着音乐的韵律挥动翅膀，真棒！
师：我们的精彩表现吸引来一只小鸟，看，它来了。它呀听说一六班的小朋友掌握了很多音乐本领，今天它就像加入我们学习新的音乐知识。你们欢迎吗？
设计意图说明：
虚拟的这只小鸟可以在最初的时候抓住学生的好奇心，引导学生更加关注接下去学习的内容。
设计意图说明：
虚拟的这只小鸟可以在最初的时候抓住学生的好奇心，引导学生更加关注接下去学习的内容。
二、新授“音的高低”
导入——认知音的高低
1、听辨老青蛙和小青蛙的声音
关键设问：听一听谁是老青蛙，谁是小青蛙。你是怎么听出来的那？
2、儿歌《青蛙呱呱》
设计意图说明：
学习内容：
分辨和模拟小动物的声音