沪音课标版《玩 音有高 有底》集体备课教案设计

沪音课标版《玩 音有高 有底》集体备课教案优质课下载

1. 通过生活体验和观察，学生在活动中感受音有高有低，学会自己探索、听辨，培养听辨声音高低和音色特点的能力。

2. 在律动《蜜蜂和小熊》活动中中培养音乐兴趣，提高学生对音有高有低的感受力，激发音乐情感。

【教学重难点】

1.教学重点：自主探索，在实践中感受、掌握音的高低。

2.学习难点：能分辨出生活、乐器、音乐中音的高低。

【课时关键问题】

谁的声音高？谁的声音低?

【学习评价】

活动环节

评价内容

评价要点

目标指向

音乐小活动

敲一敲，辨音高

正确辨别音的高低。

学生自主探索，在实践中进行比较，感受音的高低。

目标1

【教学结构与流程】

一、组织教学

1.律动进教室（复习《大鹿》

2.练声：音阶、动物练声曲

二、初步感受

[环节关键设问]

谁的声音高？谁的声音低？

你能来模仿一下吗？