一年级下册（唱游）《听 小星星变奏曲》优质课教案下载

一年级下册（唱游）《听 小星星变奏曲》最新教案优质课下载

《小星星变奏曲》是一首脍炙人口的名曲，由莫扎特作曲。它是根据法国流行歌曲《啊！妈妈请听我说》改编的共十二段的变奏曲，又称《妈妈变奏曲》，和法国民歌《闪烁的小星》主旋律基本相似。这首曲子，曲调明朗轻快、富有意境。多次的变奏使乐曲的气氛绮丽多变，色彩缤纷。

【育人立意】

学生通过演唱、听赏、律动、游戏、等活动感受、了解变奏曲的风格，体验音乐创编及表演中合作、互动、分享的喜悦，发挥个性特点，培养创新意识，提高与同伴互相交往、互相协作的能力，养成良好的音乐学习态度。

【学情分析】

好动、爱表现、爱模仿是一年级学生的年龄特点。经过一学期的学习他们已经能对热烈、欢快富有激情或抒情优美、意境悠远的乐曲，做做简单的律动来表达。但是低年级的学生在音乐理解能力上还较欠缺，本课以肢体的表现和表演为手段，来帮助他们理解和感受变奏曲的特征。

【教学目标】

1 情感态度价值观：引导学生感受乐曲《小星星变奏曲》所带来的不同情绪体验，乐于同伙伴一起参加舞蹈、游戏、演唱等音乐活动，分享音乐表演带来的快乐。

2 知识与技能：复习演唱《闪烁的小星》，并运用连贯与跳跃的方法演唱。通过欣

赏《小星星变奏曲》，认识变奏曲的曲式风格，并通过不同的表演形式展现乐曲

的情绪变化。

3 过程与方法：在听一听、玩一玩、演一演的音乐活动中，帮助学生进一步感受乐曲所表现的不同情绪，并用多种表演方法展现乐段情绪。

【教学重难点】

教学重点

听赏《小星星变奏曲》，能听辨三个音乐片段的不同情绪变化。

教学难点

根据《小星星变奏曲》不同音乐片段的情绪进行多种形式的表演。

【教学技术与学习资源】

教学重难点突破策略

根据上述学习难点，通过用动画人物的直接引导导入学习，用“变、变、变”

的游戏引导学生感受音乐情绪的变化，了解变奏曲的特点。在教学过程中，以

歌唱、模仿、律动的方式深入感受变奏曲的变化特征。

学习资源与媒体设计

音乐欣赏是审美的艺术教育。因此，创设一个良好的欣赏环境，营造一个优美的欣赏氛围就显得至关重要。多媒体、视频资料、图画等多种工具的应用，就是为了在传递背景信息的同时，烘托良好的气氛，创设合适的情境，在音乐盒学生之间架起联想和想象的桥梁，引导学生去体验和品味音乐之美。本课中，学生通过“小星星”这一动画人物的讲解与对话，大大提高了他们的学习兴趣，并加深了课中知识点的掌握。

【教学过程】

一 复习《闪烁的小星》