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《听 小星星变奏曲》集体备课教案优质课下载
《小星星变奏曲》是音乐新教材一年级第二学期第三单元的内容。主要是让学生通过欣赏莫扎特的钢琴曲《小星星变奏曲》、感受不同体裁和演奏形式的《闪烁的小星》，使学生学会了有表情地演唱这首歌曲，学会欣赏同一音乐主题器乐作品的方法，同时在亲生参与中融入到音乐之中，体验到了音乐变化的魅力，获得了审美愉悦。
学情分析：
这是一首无人不知无人不会的莫扎特的作品，是供低年级教材中的传统的、经典的内容。根据一年级学生注重以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。学
习
目
标知识与能力：
能用断、连的方法复习演唱歌曲《闪烁的小星》，；能为不同版本的“小星星”配上合适的舞蹈动作。
过程与方法：
欣赏《小星星变奏曲》的片段，在游戏、模仿、表演等音乐活动中体会乐曲不同的情绪。情感与态度：
欣赏《小星星变奏曲》的片断，初步感知乐曲中的情绪变化，体验同一主题乐曲在变奏后的不同风格特点；能积极的参与到“夜色美”的情景创设活动中，并主动与伙伴交流创作的心得，分享创作的快乐。
学习任务及要求
导学要点学习评价及反馈备注一、律动进室《飞》
做好上课准备律动
媒体出示：“music好朋友”画面
音效：律动《飞》
学生上课前，先领略主题画面，配上轻柔舒缓的进室音乐马上感受到了音乐课的氛围，引导注意力集中。让课堂变得“活”起来。一、歌曲复习
《闪烁的小星》1、创设情景
教师启发学生想象夜晚的情景，一起动手营造安静、祥和的氛围。
2、歌表演《闪烁的小星》
要求：学生手拿荧光棒，即兴摆造型并边唱边表演，表达对歌曲的体验。
通过师生平等的共同参与，一方面有助于学生体会歌曲的情绪，另一方面会使他们更加投入到歌曲的表演中，达到很好的表演效果。
这一环节既复习上一课欣赏旧知又能自然过渡到本课的新授内容。
二、欣赏《小星星变奏曲》
（一）初听
任务一：学生初步感受乐曲的主旋律以及音乐的变化，并了解其演奏形式是钢琴演奏。