沪音课标版《听 小星星变奏曲》优质课教案设计

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在教学过程中我想与学生进行合作性学习，共同体验、表现和享受音乐美，建立起平等互动的师生关系，培养学生之间团结合作的精神。在拓展练习中，让学生在听赏歌曲是否采用变奏，延伸本课的知识点，更好的掌握“变奏”。

针对以上的课堂理念，我设计了以下的教学步骤：

【教学内容】

1.在唱、听的活动中复习唱名“do、re、mi”。

2.运用歌唱、形体表演、节奏变化、二胡乐器等演奏形式,表现乐曲《小星星变 奏曲》

【教学目标】

1. 欣赏乐曲《小星星变奏曲》，感受夜空中星光闪烁的美丽景象，激发学生对探索宇宙奥秘的兴趣，体验不同的音乐情绪。

2. 了解变奏，知道变奏的基本要素。

3. 用体验、合作的学习方法，在唱、奏、演等多种音乐实践活动中，体会乐曲变奏后所表现的不同音乐形象。

【教学重点】

听赏《小星星变奏曲》，感受乐曲变奏后不同的情绪变化。

【教学难点】

根据情感体验，运用唱、奏、演等音乐形式，表现乐曲变奏后不同的音乐形象。

【教具准备】

二胡、打击乐器、媒体、头饰等。

【教学过程】

一、活动

1.游戏——《摘星星》

2.儿歌——《星光亮》

二、欣赏

（一）分乐段欣赏《小星星变奏曲》

欣赏一： 《小星星变奏曲》主题旋律

1.出示第一幅图片(天空中，小星星在眨眼睛。）

2.听录音：说一说“小星星在干什么？”,“和我们学过的哪首歌是一样的？”

3.复习唱《闪烁的小星》，根据旋律引入：宁静的夜晚——出示图示 ———