沪音课标版《听 小星星变奏曲》集体备课教案设计

沪音课标版《听 小星星变奏曲》集体备课教案优质课下载

通过听赏莫扎特的《小星星变奏曲》和歌表演《闪烁的小星》，让学生感受不同体裁和演奏形式，体验乐曲中的情绪变化及音乐的魅力，并能融入到音乐之中，有表情地演唱、表演，感受夜晚星光满天的美景，从而获得审美愉悦。

在教学过程中，以聆听、感受为主线，通过“情景表演”的方式，激发着学生的学习兴趣，培养了学生表现音乐的能力，从而达到听、唱、表演一体化的教学目标。

【学情分析】

低年级小朋友好动、爱玩、喜模仿，老师要耐心引导，规范教学常规，培养其良好的学习习惯，在教学过程中还要注重师生的情感交流、教学评价，需要时可适当调整教学内容和要求。

【教材分析】

莫扎特的《小星星变奏曲》改编自法国民歌《闪烁的小星》，这首钢琴独奏曲曲调明朗轻快、富有意境。乐曲表现了小星星在宁静、晴朗夜空中闪烁的音乐形象，变奏使旋律时而生动有趣，时而明快流畅、有时又充满活力、气氛热烈，让孩子们仿佛身临其境，陶醉其中。

【教学目标】

情感价值观：

通过欣赏乐曲《小星星变奏曲》和情景歌表演《闪烁的小星》，感受变奏时节奏、力度、速度、旋律变化所表达的不同情绪，体验乐曲所描绘得夜色美景，更好地激发学生热爱大自然的情感。

过程与方法：

通过听听、唱唱、演演等手段，让学生了解乐曲所表达的不同风格特点，并加深对音乐作品的理解。

知识与技能：

初步能辨析乐曲的段落，认知钢琴的音色特点。

【教学重点和难点】

1、听辨乐曲《小星星变奏曲》主题和变奏的不同特点，体会、感受乐曲节奏、力度、速度、旋律的变化所表达的不同情绪，并能根据情绪即兴配上合适的动作。

2、情景歌表演《闪烁的小星》。

课 时：一课时。

【教学设计】

组织部分

1、律动进教室

2、师生问好

欣赏《小星星变奏曲》

1、初听

——学生初步感受乐曲的主旋律以及音乐的变化，并了解其演奏形式是钢琴演奏。

2、复听（分段欣赏）