一年级下册（唱游）《唱 闪烁的小星》优质课教案设计

一年级下册（唱游）《唱 闪烁的小星》教案优质课下载

【学情分析】

一年级的孩子经过半年的音乐学习，学生的音乐学习习惯已基本养成，对学习音乐有了一定的认知，已初步学会字母谱的行进方向（旋律上行、下行、平行）以及简单的节奏拍击。但是低年级的孩子性格活泼，控制力与注意力时间较短，因此需要设计趣味性且多变性的活动激发孩子的学习专注度。

【设计思路】

本节课教学设计突出审美，以情境教学为主，合理地运用多媒体教学课件,引导学生“感知—体验—认知—理解—创造”的教学思路贯穿在教学始终。借助表现性律动帮助学生记忆歌词，进一步感知与表现音乐形象特点和音乐情绪。深度挖掘歌词意境，通过鸟儿归巢到乌鸦反哺的生活联想，升华对音乐情感内涵的理解。

【教学目标】

1.情感态度价值观：通过演唱歌曲《闪烁的小星》，感受歌曲所表达的夜晚星星闪烁以及黄昏鸟儿归巢的美好意境，激发学生音乐想象，体验音乐的美感。

2.过程与方法：通过趣味图形谱、体态律动等方法学唱歌曲，丰富音乐情感体验。

3.知识与技能：能准确视唱歌曲字母谱旋律，根据歌词的意境准确把握“跳跃”、“连贯”的歌唱情绪，指导学生能用轻快、明亮的声音演唱歌曲。

【教学重、难点】

使学生在参与音乐实践活动中获得积极、愉悦的审美体验

【教具准备】课件、钢琴

【教学过程】

一、激情引趣

1.音的长短

( 结合生活进行联想音的长短

2.音的高低

（1）变化线段的高低，联想音的高低

（2）唱唱七个基本音

( 借助柯尔文手势认识旋律唱名音位

新授歌曲

（一）音乐星座连连看

1.字母谱视唱

① d d s s l l s

② f f m m r r d

③ s（ ）r