《唱 闪烁的小星》集体备课教案设计

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《闪烁的小星》是一首曲调流畅，轻快和富有意境的法国民歌。全曲音域不宽，只有六度，曲调只使用了四份音符与二分音符，1-8小节与结束句是完全重复的。旋律优美而评稳，形象地描绘了夜空中星星闪烁的景象，使孩子们犹如身临其境，陶醉于大自然赋予的美感之中。

教学目标：

1．演唱歌曲《闪烁的小星》，体会感受歌曲的情绪以及所表达夜晚优美、安静的意境。

2．能用欢快明亮的声音，以及连音、断音相结合的方法演唱歌曲。

3．在听动唱创等活动中，初步学习并体验即兴表演。

重点、难点：

学生能够连音、断音相结合的方法演唱歌曲。

教具准备：

录音机、相关音乐磁带、黄色的小星星若干

教学过程：

一、创设情境

律动《摘星星》（表现好的小朋友发一颗黄色的星星）

说明：复习律动，要求动作到位，特别是起踵步。在做摘星星动作时，一定要有摘的感觉，让学生知道星星是闪闪发亮的。二、学唱歌曲《闪烁的小星》（20分钟左右完成）

1．导入

（1）出示一幅蓝色的背景图，提问：看到这幅图想到了什么？（深蓝色空的）

说明：以深蓝色画面作为导入，目的在于刺激学生的感官用色彩引发想象。学生可能会回答是大海，森林等景色，老师不要否定学生的回答，正确引导学生想象。（2）为深蓝色的夜空添星星。（请小朋友把老师刚才发的小星星添到背景图上）

（3）给美丽的图画取个好听的名字。出示课题《闪烁的小星》

2．听录音范唱

师：小朋友一定很熟悉这首歌，谁能唱几句？（请会唱的学生哼唱几句）

师：听听老师这里的歌曲，和你们在幼儿园听到的有什么不一样？（录音）

生：多了几句，太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群

师：今天我们就要完整地学会这首歌曲。

说明：由于这首歌曲很多小朋友在幼儿园的时候就听过，他们对第一段歌词比较熟悉，但对第二段歌词相对较陌生。用比较听辨的方法即吸引学生的听觉，又为第二段歌词的教学做好准备。3．学唱歌曲

（1）创编星星眨眼睛的动作

在深蓝色的夜空里，星星是怎样想我们眨眼睛的？你能用手来模仿星星眨眼睛的动作吗？（在音乐伴奏下律动）