沪音课标版《唱 闪烁的小星》优质课教案下载

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2、育人立意

感受歌曲所表现的星光闪烁的夜晚意境，通过图形的高低感知d、r、m的音高位置，在唱、演、玩等音乐实践活动中体验合作、互动、分享的愉悦心情。

【学习任务】

1、基础学情

一（2）班共有学生33人，进校以后每位学生都学习了一样民族乐器，他们对音乐有一定的学习兴趣，并在课堂教学中表现积极，尤其在对音乐的感受中比同龄学生较好一些。

2、学习重点：初步学唱歌曲，感受歌曲欢乐优美的情绪。

3、教学难点：学生能用不同情绪演唱歌曲，表现不一样的小星星。

4、突破策略

1）通过图形的高低感知d、r、m的音高位置。

2）营造美丽星空的场景，激发学生对歌曲学习的兴趣。

3）用小星星图形组成旋律线，提高学生学习的兴趣；并通过反复的模唱感受旋律的起伏，帮助学生唱准音高。

【教学目标】

课时三维目标

1．初步学唱歌曲《闪烁的小星》，感受歌曲欢乐优美的情绪，体验歌曲所表现夜晚星光闪烁的意境，养成安静聆听歌曲的习惯。

2．能用清脆明亮的声音，欢快优美的情绪初步演唱歌曲；观察图形的高低听辨d、r、m的音高位置并能唱准。

3．学会用师生互动，聆听想象等方法，在听辨、模唱（哼唱）、画旋律线、摘星星等多种音乐实践活动中，初步学唱歌曲，想象夜晚星空闪烁的美景。

分层达标要求

游戏：通过游戏“听听唱唱”感受音的位置高低。

歌唱：以较好的音色音准和稳定的节奏齐唱。

【教学准备】

钢琴、夜空海报、小星星若干、电子琴、响板、多媒体课件等

【教学过程】

组织教学

1、听音入室

2、师生问好