沪音课标版《唱 闪烁的小星》精品优质课教案设计

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通过演唱歌曲《闪烁的小星》，感受歌曲所表达的夜晚的意境，体会歌曲的情绪。

通过律动、创设情境等方法学唱歌曲，指导学生能用轻快、明亮的声音演唱歌曲。

3、根据歌曲的意境进行情景式的歌表演，培养学生的即兴表演能力。

【教学重、难点】

学生能用连音、断音相结合的方法演唱歌曲。

【教具准备】

录音机、相关音乐磁带、大小各异的黄色的小星星若干、彩灯、夜晚景色的挂图等。

【教学过程】

一、律动《摘星星》

（一）复习小跑步与起踵步

（二）做《摘星星》的律动

跳法：（谱例见教参P50页）

[1]-[2]双手交叉小跑步。

[3]-[4]左手交叉，右手在右上方作摘星星两次，脚做起踵步。

[5]-[6]、[9]-[10]、[13]-[14]、同[1]-[2]的动作。

[7]-[8]、[11]-[12]、[15]-[16]、同[3]-[4]的动作。

说明：

这是个身体的韵律活动。让学生熟练掌握小跑步和其踵步组合动作，培养学生韵律感。在做摘星星的动作时一定要有摘的感觉，并让学生知道星星是闪闪发亮的。在做律动时还可以加上星星闪烁的动作，五指张开做一展一展的动作，为歌曲《闪烁的小星》的歌表演做准备。在学生做“摘星星”的律动时。可以启发他们自由地做队形，相互要保持一定的距离，以培养学生的空间感觉。

说明：

这是个身体的韵律活动。让学生熟练掌握小跑步和其踵步组合动作，培养学生韵律感。在做摘星星的动作时一定要有摘的感觉，并让学生知道星星是闪闪发亮的。在做律动时还可以加上星星闪烁的动作，五指张开做一展一展的动作，为歌曲《闪烁的小星》的歌表演做准备。在学生做“摘星星”的律动时。可以启发他们自由地做队形，相互要保持一定的距离，以培养学生的空间感觉。

二、学习歌曲《闪烁的小星》

（一）导入

方法一：

1、出示一幅深兰色的背景图。（提问：看到了图想到了什么？）

2、为深兰色的夜空添星星。