《唱 闪烁的小星》优质课教案设计

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1、学唱《闪烁的小星》

【教学目标】

通过学唱歌曲《闪烁的小星》让学生感受星光漫天的美景，激发探索宇宙奥秘，并在和伙伴的合作中获得快乐

2、通过律动、创设情境等方法学唱歌曲，知道学生能用轻快、明亮的声音演唱歌曲

3、通过聆听感受、师生互动等方法，在听、唱、演等多种音乐实践活动中初步学唱歌曲《闪烁的小星》

【教学重、难点】

重点：学生能以欢快的情绪演唱歌曲

难点：学生能用断连结合的方法演唱歌曲

【教材分析】

《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻快和富有意境的法国民歌。全曲音域不宽，只有六度，曲调只使用了四分音符和二分音符，1-8小节与结束句是完全重复的；旋律优美而平稳，形象地描绘了夜空中星星闪烁的景象，使孩子们犹如身临其境，陶醉于大自然赋予的美感之中。

【育人立意】

通过学唱歌曲《闪烁的小星》感受歌曲欢快的情绪，使学生在协作互动中使课堂气氛推向高潮，让学生体验演唱儿童歌曲的快乐。

【学情分析】

一年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，可塑性强但他们的注意力时间较短，所以在教学方法的选择上应采用感受与合作的方式，让学生在玩中体验，玩中创造。

【教学技术与学习资源应用】

一、教学重难点突破策略

1、通过小乐器伴奏感受歌曲欢快的情绪

2、根据歌词内容设计不同的律动，让学生模仿、表演

3、创设情境，通过小星星的装饰帮助学生更好的感受歌曲的意境

二、学习资源与媒体设计

多媒体课件、钢琴、小星星装饰灯、星星卡片

【教学过程与步骤的解析】

一、组织教学

1、听《神奇的玩具兵》踏步进教室

2、律动舞蹈《小花猫》