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《唱 闪烁的小星》精品教案优质课下载
教学目标：
1.能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》。
2.结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱。
3.尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲《闪烁的小星》表达出多种情绪。
三、教学重点：探索感知、体验音的强、弱。
四、教学难点：用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。
五、教学准备：大小星星数个、多媒体、钢琴等。
六、教学过程：
（一）、讨论式导入
1、 师：同学们在晴朗的夏夜里，每当你们仰望浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢？
生：…
师：是啊，夜空非常的美丽而且神奇，今天啊，我就带你们进行一次星空之旅，去夜空中参观浏览，好吗？准备好了吗？好了，现在出发啦！请小朋友跟着老师一起飞吧。
师：我们来到夜空中了，快睁大眼睛看看，夜空中有什么呢？
生：星星、月亮、卫星……
师：谁能说一说夜空中的星星是什么样子的？
生：一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……
师：谁能用动作学学星星发光的样子？
生：手臂伸直，五指分开，抖动手腕；手臂伸直，有规律地开合手掌
2.我们来欣赏一下这首歌，同学们可以随着音乐学学闪烁的星星。
生：…
(二)、创编节奏--探索感知音的强弱
1.出示一颗大星星、一颗小星星，请学生用不同的方式表现大小星星。（动作或声音）
2.出示一条2/4拍的星星图示。你能在看到大星星的时候用强的声音表示， 小星星用弱的声音表示吗？（让学生找规律，鼓励各种不同的形式）
(三)、创设情景--体验音乐形象
1.师：这两颗星星给小朋友们带来两首曲子，一首是大星星唱的，一首是小星星唱的。听到强烈的、热闹的音乐时站起来拍手；听到弱的、安静的音乐时坐着用动作表现。