沪音课标版《唱 闪烁的小星》集体备课教案设计

沪音课标版《唱 闪烁的小星》集体备课教案优质课下载

教学准备：《闪烁的小星星》课件、自制的小星星的皇冠

教学过程?：

一、? 师生问好歌

?? 通过音乐和学生问好，体现了音乐课的特色。最后加入声势活动，拍手××|××?×|来集中学生的注意力，准备上课。

二、? 发声练习《火车开了》

1 2?1 2?|3 1|?5 5?|?5 -?|?5 4??5 4?|?3? 1?|?2? 2?|?1 –||火 车火 车 开 了 呜 呜? 呜? 汽笛? 汽 笛?? 响 了 呜? 呜? 呜（Wu）

三、? 复习旧课

1、师：同学们，前几节课我们学习了一首好听的歌曲《花瓣》，下面我们就来复习这首歌曲，请同学们有感情的演唱。

2、师：同学们唱的很认真，下面我们请几位同学上前面来为大家表演，有哪位同学愿意试一试？其他的同学为他们伴奏毫不好？（通过请学生上前面表演，培养学生的自信心）

3、师：同学们说这几位同学表演的好不好？（生：好）师：为了鼓励他们，老师给这些同学准备的小红旗作为奖励，希望更多的同学能到前面来为大家表演。

四、? 节奏练习

× × | × × | × × | × — ||

1、教师示范节奏，两遍

师：现在我们来做一个节奏游戏，同学们听，从遥远的太空传来了一条神秘的信号，看看哪位同学能够准确、迅速的接收到这条信号。请听好，信号传来了……

2、找学生拍打着条节奏，学生若有困难教师可再次示范。

3、在黑板上展示这条节奏，并请同学按节奏创编歌谣。例如：小猫|小猫|爱吃|鱼 —||

4、全体学生一起来拍打这条节奏，共同练习。

五、? 新课教学

1、新课导入??：有一条谜语引出本节课的主要内容，学唱歌曲《闪烁的小星星》

师：同学们，你们知道这条神秘的信号是谁发给我们的吗？下面就让我们一起来猜猜吧。“点点银花放异彩，白天不开晚上开，一闪一闪眨不停，要问多少数不清”，这是什么呢？

设计意图

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用小儿歌的形式作为发声练习，拟声词“呜”能够很好的将学生的气息集中，达到练声的目的。

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