一年级下册（唱游）《唱 摇篮》精品优质课教案设计

一年级下册（唱游）《唱 摇篮》精品教案优质课下载

3、启发学生根据图意为歌曲《摇篮》编歌词，培养学生即兴想象和创造的能力。

4、按固定节奏型（书35页）用三角铁正确为歌曲伴奏。

【教学重难点】

1、教学重点：感受摇篮曲优美、宁静的情绪，能用甜美的声音演唱歌曲。学习2、难点：看图为歌曲创编歌词，扮角色即兴创编表演，初步培养学生创编能力。

【课时关键问题】在歌曲《摇篮》中，谁是摇篮？谁是宝宝？

【学习评价】

活动环节

评价内容

评价要点

目标指向

环节（二）：学习歌曲《摇篮》

能用轻柔、优美的音色，能用甜美的声音、真挚的情感演唱歌曲《摇篮》

学生是否会用有连贯的气息和柔和的声音正确的演唱歌曲，控制音量。

按固定节奏型（书35页）用三角铁正确为歌曲伴奏。

目标 2

环节（三）：

根据图片创编歌词

启发学生根据图意为歌曲《摇篮》编歌词，培养学生即兴想象和创造的能力。

1、是否能根据图片即兴创编歌词

2、能否跟着音乐演唱创编的歌词。

目标 3

【教学结构与流程】

一、创设情景、展示交流

【环节关键设问】：美丽的夜晚来临了，天空中出现了什么呢?

1、复习歌曲《闪烁的小星》。