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《唱 摇篮》教案优质课下载
2、学情分析
《摇篮》是一年级的歌唱教材，歌词形象生动，学生容易理解；旋律流畅，节奏很有规律。利用这些特点，我在课中设计了两个音乐学习活动，让学生在积极参与活动的基础之上尝试性熟悉旋律。学生主动性强，积极性很高。
活动一：音的高低
听辨DO RE MI ，让学生根据音符高低进行排列。对新歌音准的学习有很大的帮助。学生的参与面广，学习兴趣很浓。
活动二：我喜欢的旋律线
听音乐找旋律，画画、做做、唱唱熟悉歌曲的旋律。
【学习内容】：
1 学唱歌曲《摇篮》
2 画画旋律线的高低
【学习目标】：
1 让学生在音乐里游戏，音乐里学习。感受音乐的恬静优美，让学生用轻柔、恬美的声音演唱《摇篮》。
2 感觉歌曲的优美宁静的情绪，在听辩游戏中找到歌曲的主旋律。
3 启发学生根据想象为歌曲《摇篮》编歌词。学会和身边的伙伴分享音乐的收获，培养学生即兴创造能力。
【学习重点难点】：
能用优美的柔和的声音演唱歌曲。
各种节奏练习以及它们在歌曲中的运用。
【学习过程】：
律动《玩具进行曲》
整齐的脚步学生根据音乐的节拍踏步行进队列，比比谁的脚步整齐。
变化的节奏
走走拍拍：一个乐句踏步；一个乐句拍节奏。
说明：听乐句变化动作，节奏正确，踏步整齐。
二、熟悉《摇篮》旋律
1．欣赏乐曲：说说乐曲的情绪
画面一：快乐的游戏