沪音课标版《唱 摇篮》优质课教案设计

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教学的重、难点：

1．感受摇篮曲优美、宁静的情绪，能用甜美的声音演唱歌曲，体会美好的情感。

2．看图为歌曲创编歌词，初步培养学生的创编能力。

【教学过程】

听音乐进教室

（小朋友们在刚学过的本单元第一首歌曲《闪烁的小星》的音乐声中边唱边表演小星星进教室）

师提示：老师要给表演最认真、造型最可爱的小星星拍照片噢！

二、复习单元诗《星光亮》

风不吹，树不摇

静静夜晚多美好

夜空布满小星星

满天星光亮晶晶

星星是我好朋友

上天跟他握握手

说明：对单元诗《星光亮》进行吟诵，用语言创设了美丽、宁静的夜晚，再自然过渡到律动摘星星。复习运用do、re、mi，为学习歌曲《摇篮》做好铺垫，学习歌曲后进行合作表演，并即兴创编歌词贯穿整节课。

三、律动：摘星星

律动摘星星使用的是本单元的音乐欣赏曲《小星星变奏曲》 ，学生根据音乐的快慢，音响的丰富进行律动。

说明：律动中老师和学生一起感受音乐的变奏进行律动表演，最后留下三颗小星星do、re、mi过渡到下一环节。

四、 游戏: 快乐do、re、mi

1、 三人自由组合,用声势语言来表示

2、带上头饰,唱唱do、re、mi

3、将do、re、mi组成歌曲中的旋律:35 32 1 22 31 2

4、四拍子的旋律,请你用跺脚、拍手的动作来完成

5、教师弹奏歌曲《摇篮》的旋律，学生为歌曲用四拍子的节奏伴奏。

说明：do、re、mi，以游戏的形式来巩固和运用这三个音，激发学生学习的兴趣，学生用身体动作进行创编，鼓励学生大胆想象，引导学生在合作中学习并努力唱准各音，拍准四拍子节奏为歌曲的学习打好基础。