一年级下册（唱游）《听 玩具兵进行曲》精品优质课教案设计

一年级下册（唱游）《听 玩具兵进行曲》精品教案优质课下载

【学情分析】

一年级的学生喜欢听音乐且好动，他们已经初步掌握了欣赏音乐的习惯，但听辩能力较为薄弱。一年级的学生还不善于用准确的语言描述音乐所描绘的情景，本课在设计时紧密结合一年级学生的年龄特点，关注学生的学习过程，以学生的为主体，关注学生的参与性和愉悦性，通过欣赏、体验等音乐形式对学生进行综合音乐艺术的培养。

【教学目标】

1、欣赏《玩具兵进行曲》，感受乐曲威武、雄壮、活泼的音乐情绪，并从中体验乐曲所带来的乐趣。

2、通过踏步律动、乐器合作伴奏、造型模仿、哼唱旋律与歌词等音乐活动，感受进行曲的节拍韵律特点。

3、通过综合音乐活动，提高主动参与音乐活动的积极性，发展音乐的想象力和表现力。

【教学重难点】

能体会出乐曲雄壮、活泼的音乐情绪。

2、初步感受进行曲风格特征。

【教学过程】

一、组织教学、导入：

1．学生跟着音乐《小狗与口哨》踏步进入教室。

2．导入：欣赏《玩具总动员》片段

师：小朋友们，今天老师带来了一段视频，请小朋友看一看。

二、欣赏乐曲

1、聆听乐曲《玩具兵进行曲》

要求：听出乐曲的情绪、风格。

师：小朋友们，刚才听到的这首乐曲，你们觉得它的情绪是怎样的？

你们觉得这首曲子属于以下哪个风格呢？（ ）进行曲（ ）舞曲（ ）歌曲

设计说明：

学习要点：听出乐曲的情绪和风格

设计意图：通过聆听音乐，感受进行曲的风格特点

评价要点：在进行曲、舞曲和歌曲中选择进行曲并说出乐曲情绪

评价形式：教师评价

5、目标指向：目标12、了解“进行曲”