《听 玩具兵进行曲》集体备课教案设计

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【主要教学内容】

欣赏乐曲《玩具兵进行曲》

【教材分析】

《玩具兵进行曲》是由德国作曲家莱昂·耶赛尔所做，是许多玩具兵进行曲中流传最广的一首。这首乐曲是根据作曲家回忆小时候做的一个有趣的梦，用梦境里的故事写成的。乐曲为复三部曲式，即引子+A+B+A+尾声，C大调，2/4拍。全曲情绪欢快、雄壮、生动，故事情节富有童趣，描写了玩具兵们个个神气地在游行，在舞蹈，最后被发现快速逃跑的生动形象。?

【育人立意】

通过欣赏管弦乐《玩具兵进行曲》，让学生感受乐曲威武雄壮、活泼的情绪，体验出进行曲节拍的韵律特点，激发学生聆听音乐并且乐于参与表现的兴趣。

【学情分析】

本堂课的执教对象均为我校一年级的学生，对于一年级的孩子来说，很难做到长时间安静地欣赏一首乐曲，所以根据乐曲的曲式特点，我将其“解体”，并设计了许多不同的音乐小活动，吸引孩子竖起小耳朵，动起小脑筋，让他们通过切身的体验感知乐曲威武、雄壮、活泼的音乐情绪，初步知道进行曲的节拍韵律、情绪特点。

?【教学目标】?

1、欣赏乐曲《玩具兵进行曲》，感受乐曲威武雄壮、欢快活泼的情绪。

2、学会正确使用小乐器，能跟随音乐节奏，体验进行曲的节拍韵律。

3、参与聆听、律动表演、使用小乐器等音乐实践活动，运用教师示范、动作模仿等方法在师生合作、生生合作的过程中进一步感受音乐所要表达的情绪及音乐形象。

【教学重难点】?

1、教学重点：?感受进行曲的速度特点。?

2、学习难点：引导学生用踏步律动的动作和乐器体验并表现乐曲的变化。?

【教学过程】?

组织教学

1、小鸟飞进教室

2、师生问好?

3、表演唱歌曲《闪烁的小星》

教学说明：

学习要点：律动进教室，复习表演唱《闪烁的小星》要求学生演唱时精神饱满，体现唱歌时的积极状态。

教学策略与意图：本环节通过复习表演唱《小星星》，在教师引导下，学生模仿，合作表演的过程中，让学生融入到“梦”的情景感受中，为了解乐曲《玩具兵进行曲》的背景做铺垫。

二、导入?

关键设问：小星星听了我们的歌声睡着了，你猜它梦到了什么？