沪音课标版《唱 玩具进行曲》优质课教案设计

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以闯关游戏为切入点，在按节奏朗读歌词、旋律模唱，用小鼓和碰铃为歌曲伴奏等环节中体验、学习歌曲《玩具进行曲》。

【知识与技能】：

1、学生能用神气、欢快的声音演唱日本儿童歌曲《玩具进行曲》，表现木偶有趣、可爱的动态。

2、根据图画创编歌词，培养学生创新能力。

【教学重点】：

学生能用稳定、有力、干净的声音演唱歌曲《玩具进行曲》。

【教学难点】：

用打击乐器为《玩具进行曲》伴奏,感受进行曲风格特点。

教学过程:

一、组织教学

律动：在《玩具兵进行曲》的乐曲下，学生扮演各种玩具形象，神气的走进教室。

二、情境导入

1、师：小朋友们，昨天，老师收到玩具王国的国王送来的请柬，他邀请我们到玩具王国参加他们的音乐会，大家想去吗？

生：

师：看，国王派洋娃娃来接大家了，让我们模仿自己喜欢的小玩具走路的样子一起出发吧！（课件）

2、走一走：放音乐《玩具进行曲》

熊守卫：站住，你们想到哪里去？

生：

熊守卫：想到我们的王国去可没那么容易，因为只有通过我们设立的一道道难关，学会我们王国的国歌才能参观我们的王国。虽然你们收到了我们国王的请柬，但是也不能破例，小朋友们，你们怕困难吗？……，恩，那我宣布闯关开始！

师：让我们赶快整装待发，准备闯关。（弹琴生回座位）

三、新课教学（闯关游戏）

1、第一关：你们的耳朵灵吗？（初听，师边跳边范唱）

这首歌曲的情绪是怎样的？

活泼，欢快，开心

师：恩，你回答的真棒。