沪音课标版《唱 玩具进行曲》集体备课教案设计

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通过对音乐作品风格特色的认识，对于2/4拍节奏形式的掌握和对欢快情绪的感受和理解。在音乐的活动实践过程中，充分发挥学生的自主学习创造意识，激发学生参与音乐教学活动的积极性与团队合作意识。

【教学目标】

情感态度与价值观：能用欢快、活泼的情绪演唱日本儿童歌曲《玩具进行曲》，表现木偶有趣、可爱的神态。体验“玩”玩具的游玩乐趣以及尝试扮演“玩具兵”行进的愉快心情。

过程与方法：通过在听、打、唱、编、演的游戏过程中，培养学生对音乐的感受力和表现力，使他们敢于并乐于参与到创编表演的活动中。

知识与技能：通过演唱歌曲《玩具进行曲》，初步感受歌曲欢快活泼的情绪。

【教学重点】

学生能用活泼欢快的情绪、清晰的吐字演唱歌曲，初步了解进行曲风格。

【教学难点】

掌握旋律中的休止符，培养学生的创编能力，使学生能积极参与创编表演。

【教学过程】

组织教学

故事导入

1、故事导入

◆ 德国作曲家耶塞尔，在他的童年，他的爸爸也为他做过一套玩具兵。他特别喜欢， 把

它们放在玩具箱里。一天夜晚趁着他睡觉的时候，玩具们偷偷的从玩具箱里溜了出来。他们有的在唱歌、有的在吹号，有的在敲鼓，原来他们正在跟着音乐进行队列表演。他们玩的可高兴了！时间过得真快，一眨眼天快亮了，玩具们又飞快的躲回玩具箱里。耶塞尔醒了，他起来往床下的玩具箱一看。咦！原来刚才是他晚上做的一个梦。正因为这个梦，当耶塞尔成年以后，他才写了这首世界著名的乐曲《玩具兵进行曲》。

说明：

通过《玩具兵进行曲》故事的导入，来激发学生的兴趣，同时也是为“进行曲”的介绍做铺垫。

2、介绍进行曲

◆ 进行曲风格的乐曲的节拍是以2/4和4/4拍最为常见

说明：

简单的介绍“进行曲”的含义，让学生未接触到进行曲音乐，就能了解进行曲的节奏、节拍特点等。

3、听辨乐曲风格

用律动感受进行曲

说明：

通过老师的讲解，初步了解进行曲风格，听辨三种不同风格的乐曲，根据之前所了解的进行曲风格来进行判断，并运用律动来感受进行曲的行进。