一年级下册（唱游）《唱 玩具进行曲》精品优质课教案设计

一年级下册（唱游）《唱 玩具进行曲》精品教案优质课下载

【教学内容】

模仿玩具跟着进行曲音乐踏步。

学唱歌曲《玩具进行曲》。

改编歌词。

使用渐强渐弱的力度变化表现玩具们“由近到远”与“由远到近”。

【教学目标】

1．演唱歌曲《玩具进行曲》，体验玩具王国大游行的场面和玩具们愉快的心情，从而喜欢模仿，喜欢玩具，喜欢游戏。

2．能用活泼、快乐的情绪演唱歌曲《玩具进行曲》；能模仿玩具们神气地踏步并感受进行曲雄壮有力的风格特点；能较准确的演唱四分休止符并选择自己喜欢的玩具，改编歌词演唱；尝试使用渐强渐弱的力度变化表现玩具们“由近到远”与“由远到近”。

3、在模仿游戏、律动踏步等环节中感受玩具们神气的形象和进行曲的风格特点；在拍拍、读读、唱唱、改编歌词等实践活动中学唱歌曲。

【教学设计说明】：

本课选自一年级第二学期第四单元第七课的歌曲《玩具进行曲》，主要教学内容是学唱歌曲《玩具进行曲》。《玩具进行曲》是一首2/4拍大调式的日本童谣。歌曲由四个乐句构成的一段体，曲调方正流畅、生动活泼、富有情趣。如何让学生轻松快乐地学会这首歌曲，并用神气活泼的情绪来演唱这首歌曲是这首歌曲的重点。并且作为唱游课，怎样在游戏情境中让学生来感受音乐，喜欢音乐。也是我这堂课设计的理念。为使学生更好更轻松地学会这首歌曲，我采用了以下的教学设计：

一、情境创设，直入主题

《玩具进行曲》是一首生动活泼，带有童话色彩的歌曲。所以一开始，我就创设了国王邀请大家去玩具王国参加玩具大游行的一个情境。吸引学生的注意力，使学生迫切想去玩具王国。“去玩具王国的路上”，学生神气地跟着音乐踏步。使学生在踏步的律动中初步感受进行曲行进的节奏和神气雄壮的风格特点。

二、愉快游戏，学习歌曲

在学习歌曲的环节中，我采用了闯关的游戏形式。第一关，学会拍击节奏和有节奏地念歌词。第二关，学唱《玩具进行曲》。采用这个游戏形式来增强学生的学习兴趣，和提高学生的学习的积极性。过关之后就让大家一起参加玩具大游行。其中让学生扮演各种玩具进行游行。让学生在游戏中更能熟唱歌曲，进一步感受进行曲神气行进的特点。这一课的难点是四分休止符。所以在教歌曲的环节中，我设计了用扮演小木偶的唱歌方法，让学生听辨，就十分清楚了。

三、歌词创编，激发兴趣

歌词创编是本课的一个拓展环节。只是改编其中的一个名词，来激发学生的学习兴趣。学生可以选择自己喜欢的玩具来编唱。在编编唱唱的环节中，更加熟悉了这首歌曲。原本枯燥的反复学唱也变得生动有趣。

【教学重点】：

能模仿玩具们神奇踏步的形象，并用神气、欢乐的声音演唱《玩具进行曲》。

【教学难点】：

四分休止符的准确演唱，要求演唱干脆，不能拖音。

【教学过程】：

一、情景导入

师：今天我们玩具王国在举行玩具大游行。你们想不想去玩具王国看看呀？但是，去我们玩具王国必须要有一个本领，那就是跟着音乐神气地踏步。让我们一起来试试吧，看看谁最神气！

（跟音乐踏步）