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《唱 玩具进行曲》优质课教案下载
课题
《玩具进行曲》
执教者
日期
教学目标
1、学唱日本儿童歌曲《玩具进行曲》，感受歌曲流畅的旋律，体验木偶有趣、可爱的音乐形象和歌曲进行曲的风格特征。
2、用听唱法学唱歌曲，掌握旋律中的休止符，能用活泼欢快的情绪、清晰的吐字演唱歌曲。
3、参与聆听、演唱、表现等实践活动，运用模唱、体验、比较等方式，表现歌曲所描绘的情境。
教材分析
《玩具进行曲》是一首2/4拍大调式的日本童谣。歌曲是由四个乐句构成的一段体，曲调方正流畅、生动活泼、富有情趣。歌曲的第一、第三句旋律相同；第二、第四句采用了重复变化的手法，生动表现了木偶玩具在行进时令人欢喜、滑稽可笑的神态。
学生分析
一（3）班的学生的活泼可爱，喜爱参加音乐游戏活动，除了一个较特殊的学生外，班级整体的水平发展比较均衡。通过近一年的音乐学习，学生对音乐的感受力和表现能力都有较大的提高，并培养了较规范的音乐学习的习惯。针对一年级的学生有注意力时间短、想象力丰富、模仿能力强、形象思维活跃的特点，本课运用了听、唱、演相结合的方式，既迎合了学生的心理，又激发了学生学习的兴趣，使教学达到了良好的效果。
重点难点
能用活泼欢快的情绪、清晰的吐字演唱歌曲，正确掌握旋律中的休止符。
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
活动1：组织教学
活动2：情景表演
活动3 ：新授
活动4：综合表演
歌曲
播放音乐《蜜蜂和小熊》